浩瀚的黑板

這個星期二上教學科技的課
發現我忘記寫上次線上上課的心得了......=.=所以趁著我還記得的時候趕緊上線補心得

話說上上個星期二因為要線上上課，所以我還是照著我平日到師大上課的步調在五點四十分離開學校，
只不過當天的我是騎著車悠閒的去買了晚餐後才回家
回家後一切都還是悠閒的狀態！
優雅的打開我的小白（我的筆電），一邊上線一般吃著我的晚餐
哪知一上線才發現我又開始迷失在浩瀚的黑板之中，我完全搞不清楚伙伴們在哪！我自己又在哪！
最後才發現有個名為虛擬教室的空間！（原來要進入虛擬教室是我想到達的目的地！）但是，進入這個虛擬教室必須先下載一種名為java的軟體？！
蝦米！老師提供的軟體是英文版？好吧！我自己從線上找中文版的好了...
試了第一次～～失敗！再試第二次～～又失敗！！我開始把我的晚餐拿離我的書桌（開始緊張）！
再試～又不行！！！我決定放棄...
我想人都是有惰性的！當我連試三次還是處於失敗的狀態，我決定先放棄，然後就在研究黑板的相關功能
等我從黑板遨翔到pchome從pchome到yahoo，時間飛逝，轉眼之間已經是八點多一點點了
此時接到同組的伙伴來電詢問我在哪並告知我大家都在線上時，我才警覺「不對！代志大條了！」（當時我以為大家都和我一樣進不去，所以很放心的在網路中遨翔...）只好硬著頭皮下載老師說明的英文版java，等到來回反覆幾次從重開機後，大功終於告成！
我也順利的得以進入虛擬教室及小組討論區！只不過，為時已晚......剩下在線上的伙伴並不多
因次，與小組伙伴簡單的問候以及討論些許文章內容後，便離開黑板了！！

整個晚上使用黑板時，我真的發現這真是個「浩瀚」的黑板！一不小心就會迷失在其中，進入虛擬教室後的對話並不能隨著保留，聽見關門聲之後代表著資料隨即的消失？
這讓我想到有個名為「msn」的軟體！
一樣是可以在裡面互相對話、丟水球、這個軟體圖片文字也豐富精彩多了！
需要小組討論就將對方拉入對話視窗，一切都方便許多！最重要的是，msn有保留對話紀錄的功能，不用擔心自己和別人的對話會不見呢！
相較之下，黑板似乎難用了許多！是我還不熟悉？還是他需要在人性化一點？還是我曲解了黑板的真正意義？
不管了！就先這樣吧！
對於浩瀚的黑板，雖然我還沒開始喜歡上他，但是我想我會努力！
畢竟電腦這種東西，一回生二回熟三回變專家！
黑板～浩瀚的黑板～～浩瀚無垠的小黑板～～～我就要來征服你了！

老師，你在乎的是什麼？

今天下午，學校舉辦了班級舞蹈比賽
看到每個學生使盡渾身解數，就為了爭取裁判的青睞，我雖然一個下午頂著大太陽，餓著肚子（中餐來不及吃）身體上的勞累，在當下其實是被感動給取代！
為何感動？
有個班級，不管班上同學高矮胖瘦、肢體協不協調全部上場，只為一種團隊的表現，為一種每個人都可以參與的榮譽，雖然他們舞步很簡單，但感覺很窩心又很感動，心中有種感覺"真的沒有教不會的學生！"

比賽在三個小時後落幕了，公布成績的那一刻～幾家歡樂幾家愁！尖叫聲與驚嘆聲四起...
特優（特優一共有三名，此處的特優是指第二名）的班級老師，跑進學務處
用她慣用的大嗓音，告訴我她想要看成績！
我將成績給她過目後，她質問我，「為什麼這位評審給的分數都很低，唯獨給第一名的分數特別高？」
站在主辦單位的立場，我只能告訴她，每個評審的喜好不一，或許第一名的班級舞蹈表現評審比較欣賞！
這位老師，用很疑惑又很不屑的眼神看了我一眼便離開辦公室。
五分鐘之後，這位老師又再度進到辦公室！提高嗓音要求要再次確認分數？並開始告訴我長篇道理
她說到：如果這個評審給他們（第一名）的分數特別高，代表這其中一定有問題！
又說到：你（指我）都不知道學生知道是那個班第一名有多失望！...........（其他的我已經忘了）

其實我心中很不悅，我很想問她「老師，你到底在乎的是什麼？」
是那個所謂"名次上的第一名？"還是學生在舞蹈比賽中所學到的"團隊合作？"
是那個"教第一名老師的光環？"還是學生在舞蹈比賽過程中"潛能的發揮？"
如果老師你只在乎第一名這個名次，你怎麼教你的學生去享受學習過程的樂趣！
你怎麼讓孩子去體會從不完美中求成長！你怎麼告訴學生人外有人天外有天的道理！

如果教育需要改變，那身為教師的我們是不是更需要被改變！